Relación con un texto
Nosotros el texto que hemos elegido y el texto que hemos leído ha sido "Nuestras voces y el Cometa de los sueños posibles" (Cararrós Vida, Rosa María).
Es un cuento que trata como su titulo indica de las voces, pero no una voz cualquiera sino de las voces de los alumnos y de los docentes en la escuela.
Tiene un primer capitulo que trata de las voces de los alumnos en las que la autora se refleja muy bien en los niños, lo que sienten, cómo se sienten, lo que les aburre, lo que les divierte... Desde que entran en clase por la simple fila hasta que salen del aula.
También habla de los libros, los niños se cansan de los libros, necesitan otros métodos más activos que los animen más a estudiar.
La manía de mantenerlo todo siempre en silencio, los niños necesitan comunicarse entre unos y otros así las horas de clase son más amenas.
La evaluación es muy importante, ellos tienen miedo porque son números y no tendría que ser así también hay que hacer que ellos se autoevaluen y esa nota no tiene porqué ser una nota numérica a veces les puede traumar o hundir por completo.
También en esta parte dedica unas bonitas palabras que nos han gustado mucho como son por ejemplo:
"Me gustaría, que la escuela fuese un lugar de encuentro, de reconocimiento, de cariño"
"Donde todos y todas pudiéramos decidir sobre la organización del aula y la decoración de los espacios"
"Me gustaría poder sentir y pensar con mis compañeros sobre cosas esenciales de la vida"
"Una escuela donde también se respete mi ritmo"
"Una escuela para el éxito"
Prácticamente se trata de una escuela ideal con la voz de los niños, a todos les gustaría estar en ella.
En el segundo capítulo, habla de la voz del docente, ese que parece que no se puede quejar pero sí, no siempre es el alumno, aquí el docente también tiene su derecho a opinar.
Todos los docentes podemos cometer errores porque somos personas, seres humanos y de esos aprendemos, en el texto habla del "Templo Señora Soledad" y es que a veces parece que no tienen voz, que no pueden hablar, ni opinar... y no es así. Es verdad que el docente tiene que estar atento a todos sus alumnos y ser responsable, por eso los docentes tienen que mirar a los alumnos para saber que sienten, conocer sobre sus vidas y sus problemas para poder ayudarlos, hacer más actividades, cambiar la rutina aunque a veces esta sea buena, si hiciera todo de otra manera a lo que está acostumbrado, todos serian más felices.
Habla del claustro, esa reunión de evaluación con todos los profesores, donde tienen la oportunidad de cambiar todas las cosas que no les gustan, ahí hablan todos con todos y pueden crear una escuela mejor, es mejor hablar y no callar.
También se enfrentan a los padres, esos que a veces son tan incomprensibles y deberían de poner mas de su parte, algunos docentes tienen miedo sobretodo los más jóvenes, pero con la experiencia y práctica se llega al éxito.
Ellos son los que verdaderamente convierten las clases en clases de encuentro, en clases animadas, ellos son los que hacen que el alumno crezca y tenga interés por la clase.
Educar es vivir.
Dedican unos párrafos en voz de los docentes:
"Me gustaría convertir las aulas en laboratorios de pensamiento y ciudadanía"
"Me gustaría hacer junto con mis compañeros, un currículo para el éxito"
"Me gustaría que los maestros y maestras recuperemos la voz"
"Me gustaría que tu me mires y me comprendas"
"Me gustaría compartir contigo este hermoso viaje que es la educación"
Y por último, dedica una tercera parte a las dos voces, tanto los alumnos como los profesores, en el que se entienden a los dos.
Los niños necesitan ilusión para lograr las cosas y ahí esta el docente para darselas. Las miradas, las miradas son importantes. Hay que dar la posibilidad de ser un equipo, los docentes y el alumno, opinar todos, participar todos y hacerlo todo juntos, cuentan tanto las opiniones de los docentes como la de los alumnos.
Todos tenemos derecho a la ternura, el amor es un componente esencial para todo y para educar mucho más, porque esos alumnos empiezan en su casa pero acaban en el colegio con la responsabilidad docente, por eso tenemos que hacer las cosas con amor para ser docentes. Y para terminar, la diversión, si no hay diversión no se aprende igual, jugando también se aprende.
El cuento concluye con un poema, el cual es el siguiente:
Yo quiero escuchar tu
voz,
Por todos aquellos
que no escucharon la nuestra
porque no pudieron
porque no supieron
porque no quisieron
Por todos ellos estoy
aquí,
Escuchándote,
dejando que tu risa
despierte mi alma,
dejando que tus
sueños,
abracen los míos
con un abrazo grande
y persistente.
Por todos ellos estoy
aquí
Descubriendo la magia
que brilla en tus ojos,
descubriendo la
cálida caricia que sale de tus manos,
oyendo las señales de
alerta que lanzan tus gritos,
sintiendo la ternura
que tú necesitas.
Por eso estoy aquí,
para escucharte,
para sentirte,
para acariciarte,
para abrazarte
y para decirte que
cuentes conmigo porque estoy aquí.
