LA ESCUELA EXPANDIDA

Este es un documental que nos presentaron en el primer cuatrimestre en Teoría de la Educación y me parece interesante mostrarlo porque no todas las escuelas son iguales y no todo es como parece, las apariencias engañan y aquí se ve claramente como un instituto o colegio de menos calidad que otro puede ser más educativo o presentar más valores que otro de más calidad por así decirlo. 

Intentan en una zona marginal que los alumnos se integren y todos quieren aprender algo de los demás y aunque ellos sean de una forma diferente al resto, pueden dar cosas y ofrecer que pueden enseñar cosas que una persona normal podría enseñar también.

Tienen un sentimiento comunitario y todos están con todos. 

https://www.youtube.com/watch?v=42ZvvuWu0ro

Este es un corto que han realizado los alumnos de un centro para hacer pensar y reflexionar sobre los recortes que el gobierno realiza en la educación.
El corto está realizado con un poco de exageración para que sea más divertido, pero hace que nos demos cuenta del problema que provocan esos recortes en los alumnos que, tal y como se dice en el vídeo, un día trazarán los caminos del futuro.

Aquí dejo el os dejo un vídeo de un  monólogo de Joaquin Reyes sobre una parodia de su etapa escolar. 

Espero que os guste

                          Relaciones afectivas 

Para nosotros las relaciones afectivas es una parte fundamental que se debe dar en la educación del alumnado en la escuela.

Son las relaciones que existe de afecto, cariño, respeto, admiración… entre el alumno y el docente y  hace que las clases sean mucho más amenas, haya una buena relación con el docente, el niño se sienta cómodo, pueda hablar con su profesor de todos los asuntos que le incomoda e inquieta, es decir que tenga una confianza con el docente .

Hemos puesto las relaciones afectivas en uno de nuestros ejes, porque vemos que es esencial que esto se de en la escuela y que el niño tenga esta relación con su docente, además de que en todas nuestras biografías aparecen estas buenas relaciones. Por ejemplo:

“De cuarto a sexto de primaria nuestro tutor fue Juan y es una de las personas a las que agradezco que me haya dado clases porque gracias a él he conseguido llegar hasta aquí. Don Juan, como nosotros le llamábamos, era un profesor muy amable que nos preparó durante tres años para que al entrar en educación secundaria todo fuera más fácil. Nos transmitió valores muy importantes como el respeto, solidaridad, humildad, igualdad, empatía, tolerancia… consiguiendo que se creara una fuerte relación afectiva entre todos los alumnos con él. He de decir que uno de los motivos por el cual estoy estudiando magisterio es para transmitir todos aquellos valores y conocimientos que obtuve de mis profesores y parecerme, si es posible, a ellos.”

“Por suerte casi todos los maestros que tuve en esa época fueron geniales y recuerdo a la mayoría con gran cariño por esta razón y a partir de ahí empezaron mis ganas de ser maestra, yo los veía y quería ser como ellos en un futuro y que mis alumnos me tuvieran el gran cariño y respeto que yo se lo tenía a ellos.”. “En especial recuerdo a mi maestro Paco mi maestro de 1º Y 2º de primaria, es el que con mayor cariño recuerdo pues fue una ayuda muy grande para el paso de Infantil a Primaria, además siempre buscaba la mejor manera de explicarnos algo y que a la vez nos divirtiéramos también te retrasmitía un gran cariño a la hora de hablarte y te hacía sentir a gusto con él. Incluso ahora cuando voy al colegio y lo veo o cuando me ve por la calle me sigue tratando con el mismo cariño que antes, me pregunta que tal me va todo y si necesito ayuda para cualquier cosa que él siempre está ahí.  Me hace sentir como si nada fuera cambiado y siguiera siendo su alumna, ojala en un futuro mis alumnos me recordaran y me tuvieran el mismo cariño que yo le tengo a él.”

“Mi profe de infantil, era una mujer, muy buena, a mí me encantaba y seguro que estaría orgullosa de mí, por llegar a donde he llegado a día de hoy. También le dio clase a mi hermano pequeño, y le tengo mucho aprecio”. “. En primero y segundo de primaria, tuve la misma tutora, me llevaba muy bien con ella y me tenía mucho aprecio igual que yo a ella.”

“Por un lado aun me acuerdo de aquel maestro que me enseñó a leer en primero de primaria. Tiene mucho mérito ya que redujeron una línea y juntaron a dos clases, por lo que fuimos muchos a los que nos enseñó.” “Pero sin duda mi mejor profesor ha sido el de matemáticas en secundaria. Nos ha ayudado mucho en nuestro transcurso escolar. Era nuestro tutor y sin duda el mejor, nunca he visto aun maestro preocuparse tanto por sus alumnos. Sus clases eran divertidas, y lo que me encantaba era su forma de explicar. Quizás por eso se me den bien las mates y me gusten tanto, hasta el punto de dudar si meterme en la carrera de Matemáticas.”

Por lo tanto, vemos que cuanto mayor sea la relación de afectividad que el alumno tenga con el docente mejores recuerdos, experiencias… tendrán de él. Además vemos que en nuestras biografías lo que nos han enseñado esos profesores que aun recordamos con gran cariño es las ganas de ser maestros en un futuro y poder parecernos un poco a ellos. 

    

 PIPAS / πpas / 3.1416... / Corto sobre el fracaso educativo y la importancia del aprendizaje.

Avalada por diferentes premios y conocimientos, Pipas refleja la importancia de aprender y muestra el fracaso escolar de la sociedad a través de la mirada de dos chicas jóvenes.

Es una forma de reflejar la ignorancia de la sociedad, la cual se erradica a través de la educación. El problema está en que no se le da la importancia que se merece, y es por ello que muchos de los jóvenes no son conscientes de lo importante que es tener una buena educación y una cultura que les ayudará a resolver problemas en un su vida. Pero ya no solo a nivel personal, sino también a nivel social, ya que son estos jóvenes los que en un futuro lograrán mantener el país.

Biografía escolar

 BIOGRAFÍA ESCOLAR

A la edad de tres años entré en un colegio público llamado Gandhi, cerca del Puerto de la Torre. Mi colegio no era muy grande pero tenía todo lo necesario para el disfrute de los niños, como eran los columpios, pistas de fútbol, de baloncesto e incluso un huerto donde pasábamos momentos muy divertidos con nuestro profesor de conocimiento del medio.

Entré directamente a este colegio sin pasar por una guardería, lo cual yo no lo veo como una desventaja porque siempre he sido un niño que se adapta muy rápido a situaciones de cambios, incluso mi madre me decía que en los primeros días de colegio nunca lloré y siempre me quería quedar más tiempo para jugar con mis compañeros.

En los tres primeros años de primaria, empecé a conocer a aquellos amigos con los que compartiría gran parte de tiempo durante mi vida diaria, como era el caso de James que venía de un pueblo al norte de Inglaterra llamado “Hartlepool”. James no sabía hablar español y recuerdo las largas horas que me quedaba con él para que no se sintiera solo y se adaptase lo más rápido posible.

De cuarto a sexto de primaria nuestro tutor fue Juan y es una de las personas a las que agradezco que me haya dado clases porque gracias a él he conseguido llegar hasta aquí. Don Juan, como nosotros le llamábamos, era un profesor muy amable que nos preparó durante tres años para que al entrar en educación secundaria todo fuera más fácil. Nos transmitió valores muy importantes como el respeto, solidaridad, humildad, igualdad, empatía, tolerancia… consiguiendo que se creara una fuerte relación afectiva entre todos los alumnos con él. He de decir que uno de los motivos por el cual estoy estudiando magisterio es para transmitir todos aquellos valores y conocimientos que obtuve de mis profesores y parecerme, si es posible, a ellos. Durante estos años empecé a sentir curiosidad por el deporte, tanta era mi curiosidad que estaba apuntado a fútbol sala, fútbol 7, natación, tenis y atletismo. Practicaba tanto deporte debido a que en el colegio se incitaba a la práctica de los mismos gracias a las innumerables actividades extraescolares que se proponían y que creaban un ambiente muy divertido donde cada niño se sentía a gusto haciendo aquella actividad que más le ilusionaba.

Educación primaria fue una etapa en la cual se establecieron los principios y valores que hoy en día definen mi personalidad. Fue un periodo donde conocí a muchos amigos y nos enseñaron a respetarnos y cooperar entre nosotros, además cabe destacar la preocupación de mis docentes para motivarnos y no estar nunca aburridos ya que realizábamos clases tanto al aire libre como en la naturaleza e introducían elementos originales como cuentos, películas, música etc.

Al iniciar la educación secundaria me desplacé al instituto público IES Universidad Laboral, donde mis notas académicas empezaron a subir debido a que me interesaba por todas las asignaturas y deseaba aprender todos los conocimientos impartidos por los profesores para producir en mí un desarrollo personal. No tenía dificultad en ninguna asignatura ya que los profesores estaban atentos a nuestro desarrollo aunque en menor medida que en la educación primaria. Me interesé por las ciencias ya que me ilusionaba todo aquello relacionado con la naturaleza y su manera de afectar en las personas.

Durante tercero y cuarto de la educación secundaria escogí la modalidad de ciencias y me acuerdo de mi profesora de matemáticas que era el tipo de profesor con un modelo tradicional que no se interesaba por nuestro aprendizaje, las clases eran monótonas y poca entretenida además los exámenes eran muy duros y muy pocos compañeros conseguían aprobarlos. A consecuencia de esto decidí apuntarme a clases particulares para poder mejorar en esta asignatura y después de muchas horas de esfuerzo conseguí terminar el curso con buenas notas.

Por último al entrar en bachillerato decidí cambiar la modalidad de estudio y realicé el bachillerato de ciencias sociales. Por raro que parezca los dos cursos de bachilleratos han sido los menos complejos de toda mi etapa académica, quizás una sencilla explicación de esto sea la gran implicación de los profesores para formarnos correctamente para llegar lo mejor preparado posible a selectividad, realizando una metodología que fuese más amena y en la que los alumnos tuvieran una clara participación. Fue durante estos dos años cuando pensé en hacer la carrera de INEF en Granada, pero no tenía el suficiente poder económico para asentarme durante cuatro años en Granada, así que decidí realizar Magisterio y especializarme en educación física y así poder dedicarme a lo que me gusta.

La educación secundaria fue muy diferente respecto a la educación primaria, los profesores no se interesaban en el aprendizaje individual de los alumnos e incluso al finalizar el curso determinados profesores no sabían ni el nombre de algunos alumnos, para ellos éramos simples números. Se perdió el dinamismo característico de la educación primaria, siendo las clases bastante aburridas. Aún así, la educación secundaria me sirvió para formarme como persona y despertar mi capacidad crítica para no sentirme influenciado o manipulado por nadie, por lo cual siempre tomaba decisiones según mi manera de pensar.

Para finalizar, la escuela, aparte de ser  un lugar donde se produce la adquisición de conocimientos, es un lugar donde te formas como persona y donde las relaciones afectivas son fundamentales para esta formación. Se comparte muchos momentos con tus compañeros que crea fuertes lazos de amistad y son estos lazos los que perdurarán al final de tu vida.

Mi Biografía Escolar

Cuando me pongo a recordar mi vida en el colegio solo me vienen recuerdos buenos, de las risas con mis amigos, reír en clase cuando el maestro hacia una broma o hacia el gracioso para intentar explicarnos algo, jugar en la esperada  clase de educación física, los dibujos con ceras, llegar a tu casa manchada de plastilina o pintura…

                                                                                                                                                           

Mi biografía escolar empieza con tan solo un añito cuando mis padres decidieron llevarme por primera vez a la guardería ese lugar  donde a pesar de mi pequeña edad aun guardo algunos recuerdos, como el olor al jazmín que había en la puerta nada más entrar y te alegraba las mañanas, despertar desorientada en las colchonetas donde te ponían tus profes los cuales te cantaban para que durmieras o la salita donde nos íbamos a cantar y a preparar los famosos bailes de navidad o fin de curso los cuales se  preparaban con tanto entusiasmo todo el año para que tus padres y abuelos cuando te vieran se sintieran orgulloso y te dijeran que lo habías hecho estupendamente y eras la mejor de la clase.

A  los cuatro año entre en el colegio, aquel que yo veía como el de los niños mayores, el primer día recuerdo que fue una contradicción entre la alegría por entrar por fin en el cole de los niños grandes y yo ya me sentía muy  mayor por eso y entre  el miedo por ser el primer día en un lugar donde no conocía a nadie, no tenía  amigos  pero por suerte al no ser la única que iba así pronto me hice nuevos amigos y amigas, esos amigos que duran durante todo los años del  colegio  y que aun incluso ahora algunos siguen siendo amigos y espero y estoy seguro que lo seguirán siendo para muchísimo tiempo. El colegio fue una de las mejores etapa, ya que me lo pasaba genial en clase, al ser un colegio pequeñito todos los maestros te conocían  y te demostraban un gran cariño aun fuera del aula y siempre te ofrecían su ayuda aunque tú no se la pidieras. Por suerte casi todos los maestros que tuve en esa época fueron geniales y recuerdo a la mayoría con gran cariño por esta razón y a partir de ahí empezaron mis ganas de ser maestra, yo los veía y quería ser como ellos en un futuro y que mis alumnos me tuvieran el gran cariño y respeto que yo se lo tenía a ellos.

Como olvidar las fiesta de fin de curso, llevar meses preparándolo todo, los bailes, los disfraces además en mi colegio cada baile representaba algo en especial, recuerdo especialmente los bailes de 5º Y 6º  ya que el primero fue un resumen de la historia de Andalucía recuerdo a mis amigos vestidos de romanos, prehistóricos y a mí que me toco hacer de árabe, el otro baile fue de los sueños de Disney cada uno era un personaje de Disney y representaba los sueños que tenían los niños en ese cuento, a mí me toco de hada madrina y recuerdo a mi maestra poniéndome bien el gorro para que según ella se me viera mejor la cara.  Otra de las cosas que no olvidare son las esperadas excursiones deseando que llegara la fecha para montarte en bus con todos tus compañeros y empezar a cantar las típicas canciones  daba igual el lugar al que fuéramos lo importante era salir de la clase y estar junto a tus amigos divirtiéndote.

Después de esos años vinieron los del instituto, un cambio grande sin duda pues cambia de centro, de maestros, de amigos e incluso tu misma cambia ya no eres esa niña del colegio ahora ya te has convertido en una mujercita.

Por suerte mi instituto también era pequeño por los que todos los compañeros del colegio vamos al mismo sitio por lo que sigues con tus amigos de siempre e incluso el grupo de amigos se hace más grandes.

Los maestros ya no son como en el colegio ya no son tan cercanos a ti, pero tuve muy buenos maestros en el instituto que no solo enseñaban su materia también te explicaban cosas de la vida que ahora me sirve y te prestaban su ayuda siempre que podían. Sin duda el mejor recuerdo del instituto es el viaje de fin de curso a Italia, nosotros al ser un curso de apenas veinte alumnos los que fuimos nos conocíamos de siempre y más o menos todos éramos amigos así que fue genial irte con tus amigos a un lugar tan lejos de tu casa con un par de profesores con los cuales te llevabas muy bien a ver un lugar increíble, recuerdo con gran melancolía ir de un sitio a otra maravillada por las obras de arte, el lugar… esos viajes en bus de hora para ir de una ciudad a otra pero cuando terminaba el tiempo de dormir se empezaba con el tiempo de cantar canticos del Málaga, como olvidar tantos recuerdos increíble con tus amigos… aquellos amigos que una vez que pasas a Bachillerato y tenemos que cambiar de centro ya no vuelves a ver, que poco a poco van dejando de ser amigos para convertirse en extraños y que ya vas formando tu grupito de amigos aquel grupo que hoy en día es el que continua . Aun se me hace difícil pensar que aquellas personas con las que has compartido tu infancia y tantos buenos recuerdos ahora se convierten en extraños, eso es algo que no entenderé.

Hablando de los años de Bachillerato sin duda fueron los más difíciles en especial 2º, pues solo recuerdo estar estudiando y tener la agenda llena de exámenes un día si y al otro también, la presión que te metían todos los maestros hablándote todos los días de selectividad, etc. Pero todo esfuerzo tiene su recompensa y ahora estoy aquí estudiando Primaria, lo que más me gusta y lo que siempre he querido ser.

En cuanto a los maestros yo siempre he tenido suerte y he tenido muy buenos maestros que siempre han ayudado.

En especial recuerdo a mi maestro Paco mi maestro de 1º Y 2º de primaria, es el que con mayor cariño recuerdo pues fue una ayuda muy grande para el paso de Infantil a Primaria, además siempre buscaba la mejor manera de explicarnos algo y que a la vez nos divirtiéramos también te retrasmitía un gran cariño a la hora de hablarte y te hacía sentir a gusto con él. Incluso ahora cuando voy al colegio y lo veo o cuando me ve por la calle me sigue tratando con el mismo cariño que antes, me pregunta que tal me va todo y si necesito ayuda para cualquier cosa que él siempre está ahí.  Me hace sentir como si nada fuera cambiado y siguiera siendo su alumna, ojala en un futuro mis alumnos me recordaran y me tuvieran el mismo cariño que yo le tengo a él.

Biografía escolar

Mi vida en el entorno escolar, empezó a los dos años, cuando me estuve en la guardería, lo único que recuerdo de ahí, es que tenía dos amigos, y me acuerdo de sus nombres pero no sé qué habrá sido de ellos, era muy pequeña.

Más tarde a los tres años en el colegio que hay al lado de mi casa, se llama “El Torcal” ahí estuve con los mismos compañeros hasta sexto de primaria. Mi profe de infantil, era una mujer, muy buena, a mí me encantaba y seguro que estaría orgullosa de mí, por llegar a donde he llegado a día de hoy. También le dio clase a mi hermano pequeño, y le tengo mucho aprecio.

Cuando terminó infantil, nos hicieron una pequeña fiesta de graduación. En primero y segundo de primaria, tuve la misma tutora, me llevaba muy bien con ella y me tenía mucho aprecio igual que yo a ella, casi siempre era yo la delegada y la que hacia todos los recados, mis compañeros eran todos muy buenos y todos nos llevábamos bien con todos, aunque siempre estaba el típico gracioso por el que nos castigaban sin recreo.

En tercero y cuarto, me toco otra tutora, que era más mayor pero también me gustaba mucho, era un poco más dura, también porque éramos más grandes, pero pase dos años muy buenos. Y los dos últimos años, tuve un profesor, el hombre era ya mayor y no escuchaba bien, y la verdad que no me gustaba como daba las clases ni nada. También estaba apuntada a clases extraescolares por las tardes, después del comedor, daba inglés, fútbol, informática y de pequeña me acuerdo que estaba en baile flamenco.

Cuando acabé primaria, tocaba cambiarse de colegio y me cambié al que estaba al lado de ese, ya que tenía ESO, se llama “El Divino Pastor” era privado concertado, lo mejor era que en 4 años no tenía que pelearme con mi madre por la ropa, llevaba uniforme.

El colegio estaba bien, la formación con la que salías, estaba muy bien, tenía un nivel alto.

Tenía colegio por la tarde, algunos días como los jueves, teníamos clase y una hora de talleres, según el curso estabas en uno o en otro, y los viernes las dos últimas horas igual, pero los viernes si salíamos a las dos y no teníamos clase por la tarde.

En 4º de la eso, teníamos que escoger entre ciencias o letras, la diferencia era en una se daba matemáticas difíciles, física y química y biología, y en la otra, latín, plástica y matemáticas fáciles. Y a mí como las matemáticas no se me daban muy bien, escogí letras, y se me dio muy bien.

En bachillerato, cogí humanidades, me negaba a coger algo que tuviera matemáticas o economía, no me gustaba nada.

Bachillerato lo curse en el “IES BELEN”, cuando llegué no conocía a nadie, por lo menos de mi clase, y volvía a empezar otra nueva etapa en mi vida.

El primer año, estuvo muy bien, me tocaron profesores muy buenos y acabé muy contenta, mi cruz era historia, el profesor me encantaba y explicaba muy bien, pero a la hora de hacer los exámenes lo pedía todo al pie de la letra, y me costó muchísimo aprobar, pero lo conseguí. Aprendí italiano, y en el segundo año, volví a coger esa opción me encantaba ese idioma es súper bonito y muy fácil de aprender, latín y griego, griego me costaba más, latín menos, pero se me daban bien en general.

En segundo de bachillerato, nos mezclaron las clases con sociales, a la hora de poner exámenes solía haber conflictos pero era lo normal por estar mezclados, pero siempre entre nosotros había muy buen rollo y nos llevábamos todos bien con todos, esa clase era mejor que la de primero, me gustó muchísimo más.

Respecto las asignaturas, algunos profesores eran los mismos, otros no, yo daba historia del arte, la cual me encantaba y el profesor era el mismo que en historia de España, y nos llevábamos muy bien, y me encantaba arte, historia de España me costaba más, pero aprobaba fácil. Y ese año mi cruz fue filosofía, el profesor me caía mal y yo creo que a él también, y la asignatura no me gustaba nada, para mí era fea y nunca entendía nada, tampoco él explicaba bien, no sabía dar clase desde mi punto de vista, pero la aprobé en el último momento, en Mayo.

Ese año fue el mejor y el peor, el mejor porque fue el que más disfrute, pero el peor porque era muy duro, muchas cosas que estudiar, mucho agobio, y selectividad que la teníamos en Junio y no paraban de agobiarnos más y más.

Pero cuando llegó selectividad, la verdad que no fue para tanto, ya que íbamos muy bien preparados y esa semana se pasaba mal, pero era todo lo que habíamos hecho durante el curso, asique podíamos realizar los exámenes perfectamente bien. La gente exageraba muchísimo, yo creo que quien quiere puede, y si te lo propones lo consigues.

Ya tenía en mente varias carreras, pero al final escogí magisterio y en un futuro me gustaría perfeccionarme en el inglés, y aquí estoy, después de tanto trabajo duro y tantos años estudiando, en varios colegios y con distintas personas, ambientes etc... en la universidad, para estudiar lo que siempre he querido ser y currármelo para llegar a ser profesora y si puedo mejor que los que he tenido. También porque me encantan los niños y me llevo muy bien con ellos, y también me interesa sus distintas etapas y edades, y estudiar esas cosas me interesa.

Cuerdas

Quería mostrar el corto cuerdas, aunque quizás esté muy visto pero es precioso y es una historia muy bonita. Ojalá todos los niños fueran así y jugaran todos con todos sin importarles las enfermedades ni las apariencias pero como todos sabemos hay niños así, por eso hay que educarlos desde pequeños para que sepan que todos somos iguales y tenemos las mismas oportunidades de hacer grandes cosas. Pinchar en el enlace y lo veis. 
¡Saludos!

Me encanta esta frase del gran Nelson Mandela. Dice toda la verdad, pues ¿qué haríamos sin la educación?

Es necesario conocer y aprender para cambiar el mundo, y es algo que no se tiene en cuenta, al menos no en nuestro país. Se le debería dar más importancia a la educación y considerar que esos niños de primaria a los que les daremos clase, un día serán el futuro de España y serán ellos los que llegaran a ser presidentes de este país. Es por ello que se les debe educar como buenos ciudadanos y conseguir que aprendan de los errores que se han cometido hasta ahora en la historia para no volver a caer en ellos.

Mi biografía escolar

Desde pequeña en la escuela, mi curso académico ha sido favorable, puesto que nunca se me ha dado mal ponerme a estudiar. Por otro lado siempre he tenido facilidad para aprender lo que me enseñaban, es decir, a veces si el profesor explicaba bien no me hacía falta que estudiara, o al menos no tanto, ya que con su explicación era capaz de captar la idea y elaborar mi opinión sobre lo que aprendía.

He tenido una buena educación. me han enseñado tanto cultura como valores morales.

En primaria se han dedicado a enseñarme esos valores y no solo unos conceptos teóricos, mientras que en la ESO y Bachiller el objetivo de mis profesores ha sido que aprendamos la teoría para sacar buenas notas y acceder a la carrera que deseábamos.

Pero no solo los profesores me han ayudado a llegar hasta aquí. También personas como mis padres o mi hermana han conseguido que estudiar sea más llevadero, ya que si en algún momento he necesitado de su ayuda, ellos han estado ahí para darme todo lo que pudieran.

Pero como en cualquier colegio he tenido profesores de todo tipo.

Por un lado aun me acuerdo de aquel maestro que me enseñó a leer en primero de primaria. Tiene mucho mérito ya que redujeron una línea y juntaron a dos clases, por lo que fuimos muchos a los que nos enseñó.

Por otro lado he tenido la típica profesora, ya estaba en la ESO, que pasaba de la clase. Se dedicaba a contarnos sus problemas familiares. Se puede decir que los alumnos éramos sus “psicólogos”.

Pero sin duda mi mejor profesor ha sido el de matemáticas en secundaria. Nos ha ayudado mucho en nuestro transcurso escolar. Era nuestro tutor y sin duda el mejor, nunca he visto aun maestro preocuparse tanto por sus alumnos.

Sus clases eran divertidas, y lo que me encantaba era su forma de explicar. Quizás por eso se me den bien las mates y me gusten tanto, hasta el punto de dudar si meterme en la carrera de Matemáticas.

Este año es mi primer año de carrera, y la verdad estoy muy contenta tanto con mis compañeros como con los profesores, y aunque aún no sé mis notas estoy segura de que todo lo tengo aprobado.

Cartel 

Nuestro cartel, ya ha sido explicado anteriormente, pero aquí pongo la imagen para que quede mejor entendido. 

Vemos nuestro cuatro ejes fundamentales: Metodología, Relaciones efectivas, Actividades escolares y Organización escolar, que están sostenidas por un árbol, para nosotros es una metáfora relacionamos a los niños con los arboles, los cuales tienen que crecer y nosotros los futuros docentes nos colocamos en las raíces del árbol para que puedan desarrollarse correctamente y le demos lo necesario para que puedan crecer por ellos mismos, de ahí que nuestros nombres se encuentre en las raíces y le demos tanto énfasis en el dibujo a ellas. 

Explicación del trabajo

Para presentarnos, nosotros somos el grupo Armada, el porqué de este nombre se debe, a que al coger las iniciales de nuestros nombres, da la casualidad que se puede formar el nombre del grupo, por lo tanto el nombre con el que nos damos a conocer, nos sentimos identificados totalmente.

Los cuatro pilares fundamentales, sobre los que se apoya nuestro trabajo, en esta asignatura serían los siguientes: las relaciones afectivas; metodología; organización escolar y por último las actividades escolares. Estas quedan representadas en el mural del grupo, encajadas en cuatro unidades, dentro del colegio dibujado.

Las relaciones afectivas, por decir lo de alguna manera, sería lo que configura la base de nuestra labor. Con esto nos queremos referir a las relaciones entre los distintos componentes de la institución escolar, es decir, padres, alumnos y personal docente y no docente. La existencia de una relación sana entre estos, favorecerá a la escuela en la consecución de los objetivos propuestos, de una manera que pueda complacer a todos estos.

La presencia   de esta buena relacione, incidirá en la metodología del profesorado, puesto que al existir un buen ambiente dentro y fuera del aula, se podrán realizar actividades relacionadas con el aprendizaje más afectivas, que ayuden a un mejor conocimiento de las materias. Lógicamente en el método también juegan un rol fundamental los padres de los alumnos, ya que pueden aportar ciertos aspectos que se le pueden escapar al docente.

Pero las relaciones afectivas su zona de influencia se queda en esto, sino que en su estructura escolar tiene también su incidencia, porque existe la necesidad  de que el personal tanto docente como no docente, se encuentren bien comunicados y si esta comunicación está sustentada en una buena relación buena, el trabajo que se realice será mejor de lo esperado, por lo que el colegio podrá funcionar de manera que todos sus elementos puedan estar al máximo de su rendimiento.

Finalmente el compendio de estas tres variables incidirá, en las actividades escolares,  puesto que si se cumplen las otras tres anteriormente citadas, las actividades realizadas, serán mucho más provechosas, que en otros contextos.

Para finalizar, la explicación de la presencia de un árbol, en el mural,  es una metáfora, refiriéndonos a que los niños, son como árboles a los que tenemos que hacer crecer, y por lo tanto como futuros y futuras profesores y profesoras, nos queremos colocar en sus raíces para que este se desarrollo pueda ser lo mejor posible, de ahí la ubicación de nuestros nombres en las raíces.